在一個(gè)秋雨飄零,、枯葉散飛的感悟季節(jié)里，任記憶自由游走,，重溫青澀歲月的滋味,，似水的年華涓涓已逝，暖意且深遠(yuǎn),。秋天,，黃葉遍地，寒霜浮水,，高遠(yuǎn)與落寞相伴,。在這樣的一個(gè)日子里，我想起了有恩于我的老師,。
工作后,，受教的一位老師，他是文字工作者,，俊朗挺拔,，說著標(biāo)準(zhǔn)的普通話。他幽默詼諧,，平易近人,，言語中透露出他的智慧,。是他告訴我要留意別人說的話，文學(xué)家都是天生的演講家,；人生每個(gè)場(chǎng)面都是閱讀場(chǎng),，書山有路勤為徑，所以要多讀,、多寫,。作為中國散文學(xué)會(huì)會(huì)員的他，非常謙虛,，總說自己是一個(gè)文學(xué)愛好者,，讀書還不夠多，寫得還不夠好,；作為編輯的他,，認(rèn)真校對(duì)，不薄新人,。
年輕時(shí)期的自己,，閑著沒事，常常養(yǎng)些草木,，并按捺不住自己歡喜之心,，喜歡上傳到QQ空間里分享。一次,，在我上傳云竹照片后,，他私下問我：“如何把云竹養(yǎng)育得這么好？”我東一句,、西一句,，啰嗦了一大堆，他安靜地聽完,，指出了我的問題：“你雖然說了很多,，但沒一句說到點(diǎn)子里?！甭牭剿@句話的時(shí)候,，就這一瞬，我怔住了,。這時(shí),，我才知道，原來,，講話也是一門學(xué)問,，除了會(huì)講外，怎樣清晰表達(dá)自己的意思更為重要。也就是從那時(shí)開始,，我學(xué)會(huì)潛心觀察,，多留心別人的問答。
多年前,，他讓我寫一組文章出來,，編入新人新作選集里。蹣跚習(xí)字,，很久之后,，我才發(fā)給他自己的文章，作為責(zé)任編輯的他,，寫出如下評(píng)語：這組新作,，打磨得靈氣十足、流暢委婉,、真摯感人,，經(jīng)時(shí)光鍛造、打磨,、拋光,、鍍金，方能胸中溝壑,、腹中讀書、字字珠璣落字成章,，思辨使文字生輝,。最終，這組文章發(fā)表在2015年《信》期刊中,。這對(duì)于一個(gè)文字新人而言,，是莫大的激勵(lì)。至今,，這本書籍,，雖然被歲月染黃了書頁，但一看到這本書,，我就覺得很溫暖,。
“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！边@是千年來，對(duì)老師職責(zé)的概論,。他用自己的智慧作為燈塔,，在前方指路。2019年，秋高氣爽,，層林盡染,，他帶著我們，沿著水庫旁盤山窄路彎曲而上,，驅(qū)車半個(gè)小時(shí)左右,，一路顛簸，穿過十里桂花長(zhǎng)廊,，到達(dá)金華市婺城區(qū)箬陽鄉(xiāng)山頂,。在這個(gè)有著“江南九寨溝，浙中小西藏”美譽(yù)的箬陽村,，我們跟著金華市勞模鄭衛(wèi)星走了長(zhǎng)長(zhǎng)的郵路,。山高水深、山林茂盛之地,，半日跟班下來,，我的心久久不能平靜。通過這次實(shí)地經(jīng)歷,，我知道了寫人物稿,，一定要真實(shí)采訪、深入調(diào)查,。
2020年春天,，他發(fā)給我鏈接，讓我申報(bào)浙江省新荷人才,。我看了申報(bào)要求,，我對(duì)他說，“老師,，沒希望吧,。”但是,，他執(zhí)意讓我申報(bào),。他告訴我，“不要太小瞧自己,?！弊罱K，成功入選,。
如今,，寫作遇到的困惑，還會(huì)請(qǐng)教于他,。他一直耐心細(xì)致地講解,，一直靜望我成長(zhǎng),，給予我鼓勵(lì)?！熬旁麻L(zhǎng)相憶,，最憶是師恩?！备兄x老師的引路,，他是我文學(xué)路上默默無聞的執(zhí)燈人。
一審：吳鵬
二審：徐麗蘭
三審：陸天旺
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