時間飛逝，一晃已是第40個教師節(jié),。
在第一個教師節(jié)的時候,，我還在雙溪口鄉(xiāng)中心學(xué)校讀小學(xué)。在“三年聽不著雞公叫,、四年聽不到鑼鼓響”的偏僻鄉(xiāng)村，節(jié)日當(dāng)天彩旗橫幅在空中飄動,，住校生還“沾光”增添了節(jié)日菜肴,，那種熱烈的場面至今仍印象深刻。加上老爸也是教師,，感覺就更加溫暖,。
地處偏遠(yuǎn)的山區(qū)鄉(xiāng)雙溪口，1984年之前還沒有通公路,，很多老師不辭辛勞,，先坐車到峽口、再坐船到大巒口,，然后步行才能到達(dá)鄉(xiāng)中心學(xué)校,，第二天還需翻山越嶺奔赴各自的24所村小。
我在雙溪口鄉(xiāng)中心學(xué)校從小學(xué)一年級一直到初中二年級,，連續(xù)7年住校寄宿,，教過我的如鄭水清、周宗法,、黃書林,、姜雙霞、王合洲,、徐小旺等老師,。還有王石心,、毛邦林、嚴(yán)銀有,、徐根陽,、葉友彩等老師，他們從江山城區(qū),、壇石,、吳村、鳳林,、峽口等地來到這里,，一般一個學(xué)期只能回家一次，特別是周宗法老師,，當(dāng)時年齡最大,，他每學(xué)期回鳳林老家都是全程來回步行，其中的艱苦可想而知,。也正是因為他們的無私奉獻(xiàn),，雙溪口鄉(xiāng)的教育事業(yè)跟著蓬勃發(fā)展起來，文化脫貧戰(zhàn)績輝煌,。四十年來,，先后考上大中專院校的學(xué)生足足有一百多名。與新中國成立初期全鄉(xiāng)只有一名中師生相比,，可謂是翻天覆地的變化,。
后來，隨著多輪鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域調(diào)整,、水庫移民,、下鄉(xiāng)搬遷等政策,，雙溪口鄉(xiāng)的學(xué)校和老師們也隨之調(diào)整,，并入定村鄉(xiāng)中心學(xué)校。在復(fù)設(shè)雙溪口鄉(xiāng)后,，2004年學(xué)校還得到了江山著名鄉(xiāng)賢,、同濟(jì)大學(xué)原副校長黃鼎業(yè)先生的捐贈，建成了一幢新穎典雅的3層教學(xué)樓,。其間,，還有江山實驗小學(xué)等單位與鼎業(yè)小學(xué)結(jié)對，送來圖書,、電腦,、電視、床鋪等物品,，每學(xué)期派來多批名師來校支教,，讓山里的娃娃們也能上好學(xué),。
盡管，記憶中的學(xué)校已經(jīng)完成了它的歷史使命,，但我在偶爾回鄉(xiāng)路過母校時,，仍會在門前駐足觀看，校門依舊,、教室空空,，唯獨當(dāng)年老爸親手種下的水杉樹粗壯挺拔，微風(fēng)拂來,，水杉樹的枝葉隨風(fēng)晃動,，似在不停地朝我招手。
一審：吳鵬
二審：徐麗蘭
三審：陸天旺
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