4月15日下午,，市區(qū)市后淤教師樓下，哀樂低回,，泣聲連連,，氛圍凝重而肅穆。聚集在那里的人們,，個(gè)個(gè)悲情難掩,、眼含淚水。他們都是來悼念一位令人尊敬的長(zhǎng)者——方岳年老師的,。這位94歲高齡的老人,，于前兩天在杭州醫(yī)院悄悄地“走”了。
我與方老師相識(shí)足足66年了,。當(dāng)時(shí),，方老師在文溪中學(xué)（現(xiàn)江山二中）任教，我1955年考入這所學(xué)校,，方老師是我們的地理老師,。那時(shí),，方老師還不到30歲，風(fēng)華正茂,，充滿青春活力,；教鞭指向黑板也特別有勁。他和藹可親,，講課時(shí)那略帶龍游口音的話語(yǔ),，聽起來格外有味。他講授地理概念清晰,，比喻形象生動(dòng),，把枯燥乏味的課給講活了，給同學(xué)們留下十分深刻的印象,。他的板書既規(guī)范又漂亮,，這在當(dāng)時(shí)學(xué)校里其他老師是難以企及的。我們?cè)诮邮艿乩碇R(shí)的同時(shí),，也饒有興趣地在兼學(xué)書法——大家都知道,，方老師字寫得漂亮，是學(xué)校里的書法家,！
方老師不僅書教得好,，為人更好。他雖然年齡沒有比同學(xué)們大很多,，但在他身邊,，頗有在長(zhǎng)輩跟前的感覺。有同學(xué)遇到困難,，他滿腔熱情幫助解決,；有同學(xué)在上課時(shí)不遵守紀(jì)律，他循循善誘,、心平氣和地提出批評(píng),，不發(fā)脾氣，不訓(xùn)斥人,；平時(shí)在與他接觸中,，明顯地感受到他對(duì)我們的關(guān)心和關(guān)愛，所有同學(xué)都喜歡和他在一起,。方老師曾有一段時(shí)間負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳工作,，而我擔(dān)任校黑板報(bào)的抄寫工作，和方老師接觸的機(jī)會(huì)就更多些,，在編排,、抄寫過程中得到他的指教自然也就多了。在方老師的影響,、培養(yǎng)下,，我也漸漸對(duì)寫毛筆字有了興趣,。只是自己沒有堅(jiān)持學(xué)，痛失良機(jī),，現(xiàn)在想起,，追悔莫及！
可惜,，沒等到我們畢業(yè),，方老師就調(diào)去新辦的峽口中學(xué)了。后來,，方老師又被安排到江山中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng),，再又調(diào)到市文聯(lián)，在副主席崗位上直至退休,。
大約是半個(gè)世紀(jì)后,，我退休后加入了市老年書畫研究會(huì)。當(dāng)時(shí),，方老師是會(huì)里的顧問兼書法老師,。哈哈，我又一次有幸成為方老師的學(xué)生,，對(duì)此,，心中之高興不言而喻！在之后的相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里,，我在方老師的指導(dǎo)下學(xué)毛筆字。有一次,，我在寫“幽”字時(shí),，中間的一豎寫得特細(xì)。方老師看到了,，告訴我：這一豎筆劃是主筆,，要適當(dāng)粗些，否則就不匹配了,。我按他指教的重寫,，果然“幽”就不那么無(wú)精打采了。所以,，若說自己在書畫會(huì)寫字有丁點(diǎn)進(jìn)步,，那與方老師的指教是分不開的。
物換星移,，不久,，書畫會(huì)推舉我配合王厚恭、郭普梅同志負(fù)責(zé)會(huì)里的工作,。這當(dāng)中,，方老師有幾件事讓我終生難忘：
其一,，書畫會(huì)考慮到方老師是本會(huì)的“元?jiǎng)住保质菚?huì)里第一,、二,、三屆的副會(huì)長(zhǎng)，更主要的是他的書法藝術(shù)別具一格,，深受廣大書法愛好者喜愛,，因此，市老年書畫會(huì)決定為方老師出一本書法作品集,。為此,，老王、老郭和我一起上門去征求方老師的意見,。得知我們的來意后,，方老師一口拒絕：“這樣做不妥，會(huì)里字寫得好的不只我一個(gè),，副會(huì)長(zhǎng)也不是我一個(gè),；再說會(huì)里的經(jīng)費(fèi)也不寬裕，為什么把錢花在這上面呢,？會(huì)里的情我領(lǐng)了,，但這書是絕對(duì)不能出的！”我們不管怎么解釋也不起作用,，末了只好無(wú)奈地離開他家,。第二天早晨，方老師不放心,，為此事又找到了我家,，告訴我：書無(wú)論如何不要出，若出了,，在書畫會(huì)里擺不平,，你們的工作會(huì)很被動(dòng)、很難做的,；若一定要出,，所花費(fèi)用全由我自己負(fù)擔(dān)，不能花會(huì)里一分錢,。我答應(yīng)他向會(huì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。由于方老師態(tài)度堅(jiān)決，會(huì)領(lǐng)導(dǎo)考慮再三,，為照顧他老人家的情緒,，只好作罷。
其二，市委宣傳部決定給本市有影響的書畫家出個(gè)人專輯,，方老師名列其中,。為此事，他打電話把我叫到他家里,，問我：“宣傳部有意向?yàn)槲页鰝€(gè)人作品集,，你是否知道這件事？”我點(diǎn)點(diǎn)頭,，說：“知道,。”他接著說：“這讓我左右為難：答應(yīng)呢又不好,，之前會(huì)里來征求意見我都沒同意,，而現(xiàn)在又同意了，莫非是宣傳部級(jí)別高,？人家背后可能要議論,；不同意吧，這是組織上定的,，不服從又不行,。”我非常理解老師的心情,，說：“方老師,，部里要為您出書，這是件大好事,，兩全其美,，既為書畫會(huì)節(jié)省了一筆開支，又服從了組織,，出書的目的也達(dá)到了,，皆大歡喜！至于書畫會(huì)里,，絕大部分人能理解,，即便極個(gè)別人對(duì)此有誤會(huì),，我們會(huì)負(fù)責(zé)做好解釋工作的,。”最后,，在老王,、老郭反復(fù)做工作后，方老師才勉強(qiáng)同意出書,。從中可以看出,，方老師對(duì)遇到的每一件事，方方面面考慮周全，而對(duì)自己的名和利卻很少顧及,。
其三,，有一年，書畫會(huì)決定出版一本作品集,，從會(huì)員上送的作品中挑選一部分相對(duì)優(yōu)秀的作品入選,。這次會(huì)員上送的作品數(shù)量較多，而原定入選的件數(shù)較少,。評(píng)選結(jié)果出來后,，落選的作品不少。方老師也參加了作品評(píng)選,，我注意到他的表情似乎有些沉重,。因?yàn)闀r(shí)間不早了，任務(wù)完成后大家就回去了,。沒想到,，第二天一早，方老師就到了我家,，對(duì)我說：“昨天因?yàn)樘焐迪聛砹?，我沒有耽誤大家的時(shí)間。我覺得,，落選的作品多了是個(gè)問題,，這肯定會(huì)挫傷這部分創(chuàng)作者的積極性。書畫會(huì)是群團(tuán)組織,，參加的又都是老年人,。你是否可以把我的意見向老王、老郭等領(lǐng)導(dǎo)反映一下：建議入選標(biāo)準(zhǔn)的尺度放寬一點(diǎn),，名額增加一點(diǎn),，落選者減少一點(diǎn)，讓多數(shù)人高興一點(diǎn),，圖個(gè)老有所樂,。這對(duì)少數(shù)未入選的，也更有個(gè)鞭策和促進(jìn)作用,，以利書畫技藝的提高,。”之后,，我鄭重地把方老師的意見轉(zhuǎn)告老王,、老郭等會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，大家覺得有道理,，于是就按方老師的意見辦了,。這說明,，方老師對(duì)每項(xiàng)工作都是很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)任的,，他雖“退居二線”,，責(zé)任心卻一點(diǎn)不減。
其四,，方老師的字,，遒勁、有力,、耐看,，因此，向他求墨寶者頗多,。有一次,，我的一個(gè)辦企業(yè)的朋友，要我領(lǐng)他去拜訪方老師,，請(qǐng)他寫個(gè)店號(hào),。我將朋友的來意轉(zhuǎn)告方老師，方老師欣然答應(yīng),。臨離開時(shí),，朋友趁方老師不注意，悄悄將兩張購(gòu)物券（價(jià)值2000元）壓在茶杯下,，然后匆匆離開,。結(jié)果，我們才到樓下,，車子還未啟動(dòng),，方老師就追過來了，把兩張購(gòu)物券丟進(jìn)車?yán)?，很不高興地對(duì)我說：“怎么連你也不了解我,，你把我看成什么人了？”我想解釋,，卻欲語(yǔ)又止……
以上所舉的都是日常小事,，而正是這些小事，反映出了方老師的不平常之處,，體現(xiàn)了他的品格和精神風(fēng)貌,。方老師精通儒家學(xué)說，溫良恭儉讓均踐行到位,。同時(shí),，他又是一名共產(chǎn)黨員,，時(shí)時(shí)刻刻都以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自巳,；他是本市有名的書法家，又是一名優(yōu)秀的人民教師和人民公仆，他治學(xué)態(tài)度謹(jǐn)嚴(yán),，書法水平很高,，德藝雙馨，德高望重,，是一位在社會(huì)上受到廣泛尊重的大家,。只要是和他有交往的人，都對(duì)他有好感和敬仰之情,。和他在一起,，感到快樂、幸福,；和他交流,，是一種享受。他的高風(fēng)亮節(jié),、精神境界,，是我可望不可即，一輩子也學(xué)不到的,。他個(gè)子不高,，但在我的心目中，他是一座高大的豐碑,！
方老師永遠(yuǎn)是我的老師,。他雖離開了我們，但他的精神長(zhǎng)在,，我會(huì)時(shí)時(shí)記住他,。方老師，一路走好,！
