歲月漸漸流逝,，不知不覺進(jìn)入了老年時(shí)代,。每當(dāng)想起從前，總有些事情刻骨銘心,。半個(gè)多世紀(jì)前,，我正上小學(xué),，數(shù)學(xué)老師王洪吉艱苦樸素、關(guān)愛學(xué)生的往事,，至今仍歷歷在目,。
我家在距原三卿口公社中心小學(xué)10公里遠(yuǎn)的高山上。1964年下學(xué)期,，我到公社中心小學(xué)上五年級(jí),。因目不識(shí)丁而嘗盡苦頭的父母，節(jié)衣縮食讓我們兄弟姐妹上學(xué),。那年,，哥哥已在峽口中學(xué)讀初二，我倆是住宿生,。家里沒有多余的棉被,，父母實(shí)在沒有辦法，只好用爺爺去世時(shí)留下的舊棉襖和小孩子用的小棉被給我當(dāng)鋪蓋,。
寒冬臘月,，王老師一夜幾次來我們寢室查看,，給我們蓋被子，一次又一次地叮囑我們不要踢被子,、起來上廁所要小心等,。有一次吃飯時(shí)，我肚子不舒服——每周僅有的3斤大米早已吃完,，只好用玉米粉蒸熟了當(dāng)飯吃,，可是那樣蒸熟的玉米飯硬極了，實(shí)在吃不下,。王老師發(fā)現(xiàn)后,，從他自己僅有的一點(diǎn)大米飯里挖來一大塊讓我吃，還安慰我,，給我揉肚子,。這父母般的呵護(hù)備至，讓我熱淚盈眶,。
王老師在教學(xué)上精益求精,，教學(xué)方法深入淺出。他上課時(shí)態(tài)度和藹可親,，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生不僅不歧視,，還設(shè)身處地倍加關(guān)愛。我們這些從村校復(fù)式班升上來的學(xué)生,，成績(jī)比不上在公社中心小學(xué)念中低年級(jí)的學(xué)生,，接受新課程的速度慢。對(duì)一些難度大的應(yīng)用題,，王老師對(duì)我們這些學(xué)生特別提示并重復(fù)講解,，還經(jīng)常叫我們回答問題。我們回答錯(cuò)了,，他不氣餒,，更不會(huì)發(fā)火，而是一絲不茍地再講解,，直至我們聽懂會(huì)做為止,。
王洪吉老師大我整整20歲，既是我們的好老師,，也是我們的好長(zhǎng)輩,。他勤儉節(jié)約的作風(fēng)，為師生們樹立了榜樣,。日常生活中,，王老師穿戴樸素，不認(rèn)識(shí)他的人，都看不出他是一位老師,。每到夏秋季節(jié),，他穿著一雙用木板當(dāng)鞋底、用斷了的帆布皮帶當(dāng)鞋襻的拖鞋,，走起路來,，老遠(yuǎn)就“啪嗒、啪嗒”地響,。在王老師的影響下,，我們也自制了這種拖鞋。
王老師的家在距三卿口七八公里的王村公社新和大隊(duì),，煮飯的柴火較少,，不少家中的男勞力要進(jìn)大山砍柴。每個(gè)星期六下午回家,，身體瘦弱的王老師都要到當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶家買兩捆近百斤的木柴挑回家。
兩年高小班畢業(yè),，正遇上“文革”開始,，上初中時(shí)我到學(xué)校上了兩個(gè)星期的“語(yǔ)錄”課后就輟學(xué)在家，兩年后參加了生產(chǎn)隊(duì)集體勞動(dòng),，從此再也沒有見過王老師,。而立之年有幸通過競(jìng)聘，成了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府的一名工作人員,。幾年后才獲悉,，王老師后來調(diào)回本公社中心小學(xué)任教。他默默無聞,，孜孜不倦耕耘在教書育人的崗位上,。因?yàn)樯。眢w逐漸變得骨瘦如柴,，同事和妻子要他去醫(yī)院檢查,，他舍不得丟下學(xué)生課程，直至病危時(shí)才去檢查,，發(fā)現(xiàn)已是肝癌晚期,，卻仍放不下學(xué)生，最終倒在三尺講臺(tái)上,。這年是1986年,，年僅51歲的王洪吉老師帶著對(duì)學(xué)生的依依不舍，離別了人間,。
