小時(shí)候逢年過節(jié)，父母總會(huì)包粽子給我們兄妹吃,。父親包的是長條形的四方粽,，平平整整、有棱有角,；母親包的是被我們稱為“裹腳粽”的三角粽。雖然餡料一樣,，味道也差不多,，可每次我們總搶著吃父親包的粽子,。
年紀(jì)稍長,，再看父母包粽子,，自己不免有些手癢,，于是悄悄湊近了母親,，也想學(xué)著包?？赡赣H一個(gè)勁地催我讓開,，不要影響到她包粽子。就在我怏怏不樂之時(shí),，父親把我拉到邊上,，讓我一試。
父親教我先將兩張粽葉頭尾相交,，放進(jìn)手心里，輕輕握成空心的圓筒狀。再用勺子舀出適量的糯米,，糯米中間留出空來,，放進(jìn)一塊五花肉。然后盡量把糯米往中間收攏,，左手大拇指把多出的粽葉壓住,，右手把粽葉折上來以蓋住中間的糯米。關(guān)鍵要雙手配合,，折出兩個(gè)漂亮的角來，最后用粽繩把粽子捆好,。
父親用心教我的時(shí)候沒有人當(dāng)作一回事，只當(dāng)成大人陪孩子玩的游戲,。他陪我“玩”了一下午,，我的粽子也越包越漂亮了。母親怎么也不相信年幼的我就這么學(xué)會(huì)了包粽子,。以后每年,，包粽子成了我年前的一項(xiàng)常規(guī)工作。而父親也因?yàn)樽约簬С隽诵⊥降?，樂得清閑,。
記得有一年,，母親為部隊(duì)里的食堂包粽子,，我成了當(dāng)之無愧的主力軍,。兩人包了整整一下午,，終于完成了任務(wù)。那一年，我用自己的手藝賺得了人生中的第一筆家用,。隨著家中生活條件的好轉(zhuǎn),，父親大手包成的大粽子再也不是當(dāng)年的搶手貨了,，家里人喜歡挑選我包的小巧玲瓏的粽子。于是,，父親的粽子慢慢退出了我們家的歷史舞臺(tái),。父親用無言的行動(dòng)詮釋了教育的最終目的：授之以魚不如授之以漁,。
再后來，給家人包粽子成了我的專職,。兩個(gè)姐姐因?yàn)闆]有得到父親的真?zhèn)?，至今包的粽子都沒我好看,。遠(yuǎn)在江蘇的嫂嫂每次不帶別的東西，卻要帶些粽子回去,，因?yàn)榻紧兆蛹群贸杂制粒?/p>
如今，每當(dāng)家人想吃粽子時(shí),，我就張羅著包粽子,。每次包粽子時(shí),，我就想到了父親當(dāng)年教我包粽子的情景,。身在教育崗位上的我,，卻覺得父親才是一位真正的教育者。
