陰差陽錯的原因,，開學(xué)的第二天,，我才見到班主任姜寒松老師。1979年的姜老師才三十五六歲,，微胖的國字臉,，皮膚黝黑,，頭發(fā)很短，透著精氣神,。他待人溫和,，總是笑容滿面。
姜老師說話帶一點(diǎn)鼻音,，后來才知道,，那是姜老師十年北京生活的印記。1967年姜老師剛分配到北京27中時,，他的普通話常常鬧出笑話,。一次學(xué)校組織學(xué)生觀看電影《南征北戰(zhàn)》，從姜老師嘴里念出來,，卻成了“南京不見”,，引來全班哄堂大笑。那幾年,，姜老師苦練普通話,，以詞典為師、以學(xué)生為師,、以普通話說得好的同事為師,。姜老師的虛心誠懇感動了周圍的人，大家都很認(rèn)真地幫他糾正發(fā)音,。功夫不負(fù)有心人,，兩三年下來，他的普通話水平大有提高,。“有次坐火車,，有乘客還以為我是北京人呢！”姜老師不無得意地說,。
姜老師政治課教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),。那時,，政治是高考的必考科目，分?jǐn)?shù)和其它學(xué)科一樣都是100分,，而課本卻只有薄薄的兩冊,，內(nèi)容簡單、概括抽象,。而姜老師的政治課卻總能深入淺出,，生動活潑。我們上下課要經(jīng)過老師辦公室,，總是看到姜老師靜靜坐著看書,、備課，還疑惑老師在忙些什么,。后來自己也走上了三尺講臺,，才深刻地明白“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理,，明白姜老師看似輕松的講課背后,，包含著多少的心血和汗水。
姜老師為人低調(diào),，甘于平凡,。我也是后來讀了《衢州日報》上一篇對姜老師的專訪才知道，姜老師曾是江中的高材生,，1962年以優(yōu)異成績考取杭州大學(xué),。1966年大學(xué)畢業(yè)后，又作為政治系最優(yōu)秀的五個學(xué)生之一,，統(tǒng)一分配去了北京,，被安排在國家高教部工作。惜乎因?yàn)?ldquo;文革”爆發(fā),，全國上下一片混亂,，才不明不白去了北京27中。
在姜老師家,，我拜讀了學(xué)生寫給他的一封封書信,、一張張明信片。姜老師的很多學(xué)生,，都在各自的領(lǐng)域有所建樹,，然而幾十年來，他們依然會在逢年過節(jié)時給姜老師送一份祝福,。
姜老師也曾短暫離開過三尺講臺,。1977年4月，姜老師從北京調(diào)回江中不久,，突然接到調(diào)任江山公安局秘書股長的通知,?？稍谛碌膷徫簧瞎ぷ髁艘荒辏蠋熅吞岢稣{(diào)回教師隊(duì)伍的申請,。同事不解,、領(lǐng)導(dǎo)做他的工作，姜老師卻倔強(qiáng)地堅(jiān)持著,，重回母校,。1984年，姜老師擔(dān)任江中黨委書記,，一直堅(jiān)持上課,，從未離開講臺。
2004年姜老師退休后,，依然沒有離開講臺，2008年被江山老年大學(xué)聘為詩詞班授課老師,。這詩詞班老師可不好當(dāng),，一是學(xué)員年齡都比較大，二是文化程度參差不齊,，三是人員構(gòu)成復(fù)雜,。要找到他們的“最大公約數(shù)”可不容易。給他們上的每一堂課都得精心準(zhǔn)備,，姜老師先從平仄,、押韻等最基本的詩詞常識入手，循序漸進(jìn),。上這樣的一堂課,，常常要花一天甚至幾天時間備課，比當(dāng)年教高中畢業(yè)班還累,。雖累,，他卻深感快樂。
2013年12月28日,，姜老師走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課,，發(fā)現(xiàn)黑板兩側(cè)掛著一幅鮮紅的對聯(lián)，上面寫著：“歷經(jīng)七十春秋煉成鋼筋鐵骨,，栽培三千桃李塑造賢士英才,。”看到姜老師進(jìn)來，學(xué)員們紛紛圍攏過來,，一齊拍手唱起生日歌,。77歲的老班長郭普梅宣布，今天的詩詞課改為“祝福姜寒松老師七十華誕”座談會,。會上有詩詞朗誦,、快板,、腦子急轉(zhuǎn)彎、唱歌等活動形式,，十分熱鬧,。“我參加過許許多多的同學(xué)會、畢業(yè)晚會,，沒有哪個晚會像那天一樣感動過我,。”姜老師動情地說。
“蒼蒼白發(fā)一園丁,，默默無聞不計(jì)名,。桃紅李白心自慰，春蠶絲盡總關(guān)情,。”透過姜老師寫的這首七言絕句,，我看到了一顆純凈美好的心靈。祝愿姜老師越活越年輕,，活出青年人的活力和風(fēng)采,。
