江山中學(xué) 王石良
2009年高考成績揭曉,，我任教的兩個班語文最高分竟然是“詩人”黃閩翔，123分,，位列全年級第五,。那年他高考總分幸運(yùn)地超過重點(diǎn)線2分，被一所軍事院校錄取,。
我是高二半途接手這兩個班的,。很快，兩個孩子引起了我的注意：一個是毛一韻,，另一個就是黃閩翔,。他們交上來的隨筆寫的大多是詩歌，而不是散文或議論文,。我逐漸被他們的才情和純真打動,，我閱讀，我陶醉,，并奇文共欣賞,，印發(fā)給全班同學(xué)，一起學(xué)習(xí)分享像《瞬間太美》這樣的佳作：
你回眸的瞬間太美,，
我亂舞的長發(fā)太美,，
那些你的我的憂傷太美，
那些肆無忌憚的瑣憶太美，
那個楓葉飄零的季節(jié)太美,，
那個哀艷凄涼的傳說太美,。
……
當(dāng)你說那些已成回憶，
我為什么要偽裝堅強(qiáng),？
當(dāng)你不顧一切向前沖時,，
我為什么坦蕩如砥激情飛揚(yáng)？
在這個蒼茫的黃昏,，我說——
瞬間太美,！……
如果說黃閩翔的詩充滿了一個大男孩的激情和深沉，那么毛一韻的詩則洋溢著小女生的敏感和細(xì)膩,，像一朵風(fēng)中的梔子花,。請看她的《思念》：
當(dāng)?shù)谝豢|陽光射入眼簾，
我思念著你,；
當(dāng)熱熱的牛奶捧在手上,，
我思念著你；
當(dāng)貓兒從面前追逐而過,，
我思念著你,；
當(dāng)霧氣打濕了發(fā)絲，
雨水淋透了身體,，
我思念著你
……
多么俏皮,！一個心靈開始悸動、開始懂得感恩的小女生躍然眼前,。
后來我給他們出了一本“詩集”：《毛一韻黃閩翔的詩》,。當(dāng)然，不過是普通油印簡單裝訂而已,。
但我這樣肯定鼓勵他們的同時,，又心存疑慮。因?yàn)樗麄兗缲?fù)著高考的重任,，把寶貴的時間花在詩歌寫作上,，會否是一種浪費(fèi)，甚至是一種“犯罪”,？我是不是在誤人子弟,、“毀”人不倦？最讓我不安的是,，他們幾次語文測驗(yàn)分?jǐn)?shù)都不夠穩(wěn)定,，尤其黃閩翔，還曾經(jīng)兩次不及格,。
幸運(yùn)的是,，高考時他們都發(fā)揮出了良好水平。這讓我反思,。說現(xiàn)代詩不重要,，是因?yàn)楦呖疾淮笊婕埃晕覀円簿妥畲笙薅鹊貕嚎s現(xiàn)代詩的教學(xué)時間,，對于學(xué)生的現(xiàn)代詩創(chuàng)作,，常常是一棍子打死，簡單定義為作業(yè)敷衍,，多情矯情,，浪費(fèi)時間。
語文是一片遼闊的原野,，不應(yīng)該是一所窄小的溫室,。那里應(yīng)該是繁花似錦，綠草如茵,，而不應(yīng)該只有幾種指定的花朵和細(xì)草,，那樣就太單調(diào)乏味了，學(xué)生就會缺乏足夠的興趣,，而興趣常常是語文學(xué)習(xí)最好的老師,。在毛一韻、黃閩翔身上,，我就看到了春花與秋實(shí)的統(tǒng)一,，看到了繽紛美麗與碩果滿枝的統(tǒng)一。
謝謝你們,，毛一韻,、黃閩翔，你們青春靚麗的身影讓人艷羨,，也讓我有信心在寬闊的道路上繼續(xù)走下去,。
