下鄉(xiāng)支教前,，同事就在我耳邊“吹風(fēng)”：鄉(xiāng)下的孩子可聽話了,，支教生活肯定很省心,。確實(shí),，我到淤頭小學(xué)支教也將近一個學(xué)期了，這些孩子的純樸,、懂事,，著實(shí)讓我感動。
記憶最深的是教師節(jié),。節(jié)前我再三強(qiáng)調(diào),，不準(zhǔn)給我送禮物?？墒枪?jié)日那天,，我仍然收到了令我感動至極的禮物。課上完以后,，班長高高地舉起了手,。我以為她對本節(jié)課還有不明白的地方，就示意她說,。她站起來,，有些緊張地看著我：“老師，您不讓我們送禮物,，那我們能不能給您鞠個躬,，以此來表示我們對您的感謝？”在我還沒反應(yīng)過來時,，全班同學(xué)已經(jīng)起立,，一起向我鞠了一個標(biāo)準(zhǔn)的90度躬，一句“老師您辛苦了,，謝謝您——老師,，祝您教師節(jié)快樂！”早已響徹整個教室,，在我心頭“響亮”地蕩漾著,。剎那間，孩子們的懂事讓我熱淚盈眶,。這份“禮物”多么珍貴,，作為一個老師，我還奢求什么呢？我只感覺到這是我作為老師最大的幸福,。
回想2010年的第一場雪，除了懷戀雪景之美外,，更多的則是孩子們帶給我的感動,。那場雪下得很大，為了安全起見,，學(xué)校的接送車也停開了,。第二天早上我小心翼翼地開著車，慢慢“爬”到了學(xué)校,。路上一直想著那些家離校很遠(yuǎn)的孩子們——他們會來上學(xué)嗎,？怎么來上學(xué)？一定很困難吧,，一路上可千萬要注意安全呀……結(jié)果到校清點(diǎn)人數(shù)時,，發(fā)現(xiàn)班里還有八位同學(xué)沒到校。我逐一打電話告知家長：“雪這么大,，實(shí)在不行,，就不用趕過來了。落下的課,，我會幫孩子補(bǔ)的,。”但除了兩個有特殊情況的孩子外,，其他家長都說,，孩子已經(jīng)在上學(xué)的路上了。打完電話后,，當(dāng)我到班里再次清點(diǎn)人數(shù)時,，發(fā)現(xiàn)多了一個小楓。他看到我后,，很害羞地說：“老師,，對不起，我遲到了,?！蔽覇査骸澳慵译x學(xué)校這么遠(yuǎn)，是怎么過來的,？”孩子告訴我,，為了能趕來上課，他四點(diǎn)左右就從家出發(fā)了,，足足走了三個小時的路,，不過還是遲到了?？粗爸鵁釟獾纳碜?、凍得通紅的臉蛋,，我急忙轉(zhuǎn)身擦去那如斷了線般落下的淚珠。中午,，再次清點(diǎn)人數(shù)時,，連兩個家在山區(qū)有特殊情況的孩子竟然也趕來了。全班45人全部到齊,！當(dāng)然,，后來到校的，有家長護(hù)送過來的,，也有像小楓一樣自己步行來的,，路上所花時間最長的有將近五個小時。孩子們的懂事,，孩子們對知識的渴求,，以及家長對學(xué)校和老師的尊重，使我的心在冰冷的雪天里也變得暖暖的,。我堅信：這個冬天即使再冷,，我們師生間濃濃的愛也將使它融化，彼此溫暖整個冬天,！有這樣一群熱愛學(xué)習(xí),、純樸可愛的孩子，怎能不讓我更加努力地奉獻(xiàn)于教育事業(yè)呢,？
